Buzz - Lycée Jaufré Rudel (Blaye) Lycée Brémontier (Bordeaux)

Une vidéo est mise en ligne, et on modélise de différentes façons l'évolution de son nombre de vues.
Dans un premier temps, on suppose que chaque vue un jour donné engendre 2 nouvelles vues le lendemain, et on se demande comment évolue le nombre de vues.
Dans un deuxième temps, on suppose que le phénomène ralentit en fonction du nombre de vues selon un certain coefficient.
Dans un troisième temps, on fait évoluer ce coefficient pour conduire des observations...