Il s'agit d'un jeu à deux sur un damier rectangulaire quadrillé. À tour de rôle, chaque joueur colorie une zone carrée du damier dont aucune case n'est encore coloriée. Le joueur qui colorie la dernière case gagne la partie.
Les élèves établissent des stratégies gagnantes pour le premier joueur dans un grand nombre de cas (longueur et largeur de même parité ou longueur paire). Le cas d'une longueur impaire et d'une largeur paire reste ouvert.
Les élèves établissent des stratégies gagnantes pour le premier joueur dans un grand nombre de cas (longueur et largeur de même parité ou longueur paire). Le cas d'une longueur impaire et d'une largeur paire reste ouvert.