Établissement
Collège les Hauts de Blémont (Metz)
Année
2013-2014
Résumé
Essayons de partager le sentiment de Karen Blixen « qu'il existe une numération indigène sans le chiffre neuf, qui fonctionne très bien et grâce à laquelle on découvre beaucoup de choses. »
Pouvez-écrire les cent premiers nombres swahilis ?
Comment passe-t-on d'un nombre usuel à un nombre swahili, et vice-versa ?
Comment effectue-ton des opérations (additions, multiplications...) avec cette nouvelle numération ?
Peut-on à partir de ce nouveau système définir l'analogue de nos nombres décimaux ?
Pouvez-écrire les cent premiers nombres swahilis ?
Comment passe-t-on d'un nombre usuel à un nombre swahili, et vice-versa ?
Comment effectue-ton des opérations (additions, multiplications...) avec cette nouvelle numération ?
Peut-on à partir de ce nouveau système définir l'analogue de nos nombres décimaux ?
Mots clés
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