Au début de l’année scolaire, nous avons reçu un objectif plutôt vague : trouver un moyen de déterminer de manière systématique les polygones avec les aires maximale et minimale d’un ensemble S de points dans un plan.
Nous avons entrepris diverses recherches pour définir le mot « polygone » (sans et avec trous) et trouver comment déterminer l’aire d’un polygone dans chacun des cas.
Nous avons entrepris diverses recherches pour définir le mot « polygone » (sans et avec trous) et trouver comment déterminer l’aire d’un polygone dans chacun des cas.