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Résumé de la production
Il s’agit d’effectuer des déplacements équidistants sur la circonférence d’un cercle. Les élèves tentent de répondre aux questions posées dans le sujet par des calculs de trigonométrie et démontrent que le produit d’un nombre rationnel non nul et d’un nombre irrationnel est irrationnel.
Mots clés
arithmétique
trigonométrie
géométrie
rationnel
irrationnel
Lecture conseillée
à partir du lycée
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