Établissement
Lycée Le Likès (Quimper)
Année
2018-2019
Résumé
Sur un Atlas on voit une photo aérienne et sur la page en vis à vis on voit une carte où est délimitée la zone couverte par la photo.
Cette zone a la forme d'un quadrilatère.
Problème : peut-on, à l'aide de ce quadrilatère, construire la verticale du point d'où à été prise la photo, construire un segment dont la longueur représente la hauteur de la prise de vue, et tant qu'on y est, le rapport longueur/largeur de la photo ainsi que l'ouverture du champ photographique.
Cette zone a la forme d'un quadrilatère.
Problème : peut-on, à l'aide de ce quadrilatère, construire la verticale du point d'où à été prise la photo, construire un segment dont la longueur représente la hauteur de la prise de vue, et tant qu'on y est, le rapport longueur/largeur de la photo ainsi que l'ouverture du champ photographique.
Type de présentation au congrès
Stand seulement
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