Visualisation 3D de terrains - Lycée Pasquet (Arles)

Après avoir découvert la notion d'image numérique et les différents formats, les élèves ont travaillé sur la visualisation 3D de terrains (à partir de photographies et d'un modèle numérique de terrain).
A partir d'images 16*16, 15*10 trouver un moyen (algorithme) pour obtenir des images 8*8 en perdant le moins d'informations possibles (en pbm et pgm) : Aux élèves de définir selon quels critères : forme, symétrie, couleur ? Quantifier les informations à l'aide de paramètres statistiques pour pouvoir comparer les algorithmes.
Réciproquement , partir d'une image 8*8 ou 15*10 et ajouter de l'information pour obtenir une image 16*16 .