Derrière la magie ... Le CODE ! (1) - Collège Chepfer (Villers lès Nancy)

Le tour de magie se réalise sur un plateau 6x6.
Un élève remplit le tableau avec des jetons blancs et rouges, un jeton par case, à l'exception de la dernière ligne et de la dernière colonne.
L'assistant de la magicienne complète à son tour avec des jetons blancs ou rouges la dernière ligne et la dernière colonne du tableau.
En 2 secondes, la magicienne mémorise ce tableau rempli de jetons rouges et blancs puis se couvre les yeux. Elle n'y voit plus rien.
L'élève change alors la couleur d'un seul jeton.
La magicienne se découvre les yeux et immédiatement, elle indique le jeton changé par l'élève.
Le but de ce sujet est tout d’abord de comprendre le tour de magie, découvrir le truc qui est plus scientifique que magique, et très utile en informatique : les codes correcteur d’erreur.
Ensuite les apprentis chercheurs vont modifier une partie des règles : le nombre de jetons à changer, les dimensions du plateau, le nombre de couleurs de jetons, et voir si le tour de magie fonctionne toujours, ou si l’on peut modifier le « truc » pour continuer à bluffer le public.